Module 1 : la civilisation française d’aujourd’hui à travers des questions de société et d’actualité

Objectifs :
• mieux appréhender la société française et les Français d’aujourd’hui : études des nouvelles dimensions de la société française d'aujourd'hui à travers les habitudes et le comportement des Français, la vie politique, la vie économique, la vie sociale, la vie culturelle et les nouvelles valeurs de la société française. Exploitation de documents avec échanges et débats sur des thèmes de société et d'actualité.
• donner des clés pour comprendre la France contemporaine : les références qui ont marqué l’histoire politique et sociale française (la Nation, l’Etat, la laïcité, les mouvements intellectuels, Mai 68…). Aider à mieux comprendre la place de la France dans le monde d’aujourd’hui à travers son intégration dans l’Europe et la mondialisation des échanges.
• apprendre à mieux utiliser les informations liées à la France afin d’intégrer l'aspect socio-culturel dans son enseignement du français

Module 2 : perfectionnement linguistique, amélioration des techniques d’expression

Objectifs :
• réviser des difficultés de la grammaire française,
• étudier et comparer les différents registres de langue (langue populaire, langue écrite, langue familière et argot),
• perfectionner ses techniques d'expression orale : lecture, prononciaition, compte-rendu oral.
• perfectionner ses techiniques d'expression écrite : prise de note, reformulation, synthèse, résumé, dissertation.
• enrichir son vocabulaire : développement de thématique et utilisation d’un vocabulaire précis approprié aux situations
• travailler la phonétique française et corriger les diffilcultés

Module 3 : méthodologie des approches de communication en classe de FLE

Objectifs :
• étudier les différentes approches communicatives : méthodologies de l’écrit et de l’oral
• remettre à niveau sa connaissance de la didactique générale du Français Langue Etrangère.
• engager une reflexion et faire un bilan de ses méthodes d’enseignement
• apprendre à mieux évaluer les apprentissages en classe de FLE

Module 4 : Techniques de classe et conception de nouveaux outils pour la classe de FLE afin de stimuler les aprentissages :

Objectifs :
• donner des exemples de techniques d’animation pour la classe de FLE
• synthétiser l’ensemble des documents exploitables : description, analyse et approche pédagogique (publicité, texte ou tout autres documents). Apprendre à choisir ses supports pédagogiques en fonction du public visé
• apprendre à concevoir de nouveaux oultils pour l'enseignement du FLE
• apprendre à mieux utiliser des documents authentiques pour la classe de FLE
• s’exercer à la simulation globale
• observer une classe et analyser les méthodes d’enseignement
• apprendre à développer le jeu et la créativité en classe de FLE pour un enseignement
ludique et interactif
• apporter des pistes de reflexions sur l’enseignement du français aux enfants
• stimuler son enseignement par l'oral
• stimuler son enseignement de la grammaire
• faire le point sur les certifications en FLE (ex : DELF / DALF)
• intégrer la notion de plaisir d’apprendre

Module 5 : la pédagogie audio-visuelle et le multimedia en classe de FLE

Objectifs :
• apprendre à mieux exploiter l'image en classe de FLE (mise en situation par le film video, par l'extrait du journal télévisé, par la publicité) : apprendre à décoder, à comprendre et à saisir le sens des images. Son utilisation suppose une variation d’exercices à proposer visant à scusiter l’intérêt des appenants.
• apprendre à mieux exploiter texte sonore (chanson, radio)
• faire un bilan sur le multimédia et l'enseignement (Internet et les nouveaux oultils). En option (module Internet pour l’enseignement en classe de FLE)
Les ateliers d’approche éducative et linguistiques complèteront efficacement les modules 5 et 6 à travers entre autres : la pratique théâtrale, le cinéma, la BD, le chant,…etc

Module 6 : littérature française et FLE, études de textes de littérature contemporaine

Contenu
• le texte littéraire en classe de FLE
• la littérature pour la jeunesse
• présentation de nouveaux auteurs